EkoInicjatywy

Charakter działań: Piknik ekologiczny zorganizowany przy Szkole Podstawowej w Rychwałdku.
Opis działań: Młodzież zaangażowała Koło Gospodyń Wiejskich, szkołę

i parafię. W ramach pikniku odbyły się warsztaty ekologiczne (tworzenie ekozabawek, robienie karmników), rozdawano sadzonki, organizowano wspólne tańce (m.in. belgijkę), pokazy talentów uczniów oraz wymienialnię szafy. Piknikowi towarzyszyły różnorodne stoiska z poczęstunkiem.

Rezultat: W wydarzeniu uczestniczyło co najmniej 100 osób. Piknik stał się okazją do integracji społeczności lokalnej oraz promocji postaw ekologicznych.

Charakter działań: Warsztaty ekologiczne w Klubie Śrubka.

Opis działań: Uczestniczki projektu przeprowadziły warsztaty w świetlicy dla dzieci i ich rodziców. W programie znalazły się zabawy integracyjne, spacer przyrodniczy, zajęcia plastyczne (tworzenie ekoinstrumentów) oraz wspólne wykonanie piosenki o tematyce ekologicznej napisanej przez jedną

z uczestniczek.

Rezultat: W warsztatach wzięło udział 20 dzieci. Inicjatywa wzbudziła zainteresowanie zarówno młodszych, jak i starszych uczestników, łącząc edukację z dobrą zabawą.

Charakter działań: Koncert metalowy połączony z edukacją ekologiczną.

Opis działań: Uczestnicy przygotowali prezentację na temat zagrożonych gatunków (bobry i nietoperze), a następnie zorganizowali koncert w bistro „Przystanek Zabłocie” w Żywcu. Przygotowano dekoracje sali, gadżety oraz poczęstunek. W trakcie koncertu młodzież przekazywała wiedzę na temat ochrony zagrożonych gatunków. w formie quizu. Na terenie szkoły i miejsc zaprzyjaźnionych pojawiły się plakaty z informacjami na temat nietoperzy

i bobrów.

Rezultat: Wydarzenie przyciągnęło młodą publiczność, łącząc promocję ekologii z rozrywką i pasją uczestników do muzyki.

Charakter działań: Utworzenie ekologicznej przestrzeni relaksu w Zespole Szkół Ekonomiczno-Gastronomicznych.

Opis działań: W ramach inicjatywy uczestnicy stworzyli strefę wypoczynku dla uczniów. Meble zostały wykonane z recyklingu (z palet), zakupiono rośliny oraz dodatkowe elementy, takie jak pufy i gry. Strefa umożliwia uczniom wyciszenie się i dbałość o dobrostan psychiczny w otoczeniu zieleni.

Rezultat: Powstało miejsce, które nie tylko sprzyja relaksowi, ale również promuje ekologiczne podejście do aranżacji przestrzeni.